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许昌学院: 以“六个凸起” 尽力鞭策高程度利用型大学扶植

供稿单元: 省教导厅  编辑宣布: 张栋  日期: 2020-12-22 13:40  点击: []

 

2016年,河南省吹响了利用型树模校扶植的“调集号”,许昌学院成为“河南省树模性利用手艺范例本科院校”扶植的先行军。名目扶植启动后,黉舍迅即成立树模校扶植办公室,分化名目使命方针,拟定步履打算,“定名目、定职员、定资金、定进度”,完成了名目扶植整体安排。

5年来,黉舍将树模校扶植当做甲等大事,迷信打算,标准办理,主动鞭策,以“六个凸起”果断不移融入处所办学,在“利用”上做足文章,当选国度“十三五”利用型本科院校产教融会成长工程,走出了一条具备本身特点的利用型大学成长途径。

校地互动“凸起”深层融会。以后,深入校地校企协作,扶植校地运气配合体,增进城校共生,是一流利用型大学的一定挑选。许昌学院在理论中构成了当局主导、黉舍主体、财产到场、校地互动的政产学研协作有用机制。最近几年来,许昌市当局与黉舍签定了计谋协作和谈,与省教导厅签定了《配合撑持许昌学院转型成长和谈书》,出台了一系列撑持黉舍扶植高程度利用型大学的政策办法。为兼顾处理校地协作首要事变,许昌市成立了校地协作带领小组,许昌学院也特地成立了校地协作办公室担负对接与调和。许昌市5年内投入3.3亿元资金,撑持许昌学院的专业群扶植、行业学院扶植、人材引进、产学研协作等使命。黉舍与许昌市50多家主干企业结合成立了科技协同立异计谋同盟,启动了针对禹州市、建安区的科技人材办事步履打算,与鄢陵县签定了共建产融会基地协作和谈,周全增进产学研深度协作。

学科专业“凸起”需要导向。黉舍沉下心来理清处所财产布局特点,阐发处所经济社会成长需要和财产转型进级“痛点”,构建符合处所重点财产链的电力装备与制作、信息手艺、食物医药与安康、商务办事等4个利用型专业群,摸索成立了瑞贝卡学院、大数据学院等行业学院,专业布局与处所财产布局的符合度较着增强。黉舍停招、整合一批不顺应社会成长的专业,构建了与地区重点财产、主导财产、特点财产和地区文明高度融会,具备较着上风和特点光鲜的利用型专业系统。黉舍电气工程及其主动化专业顺遂经由进程了工程教导认证。

师资步队“凸起”双师双能。成立与利用型大学扶植方针相婚配的双师双能型出色教员步队是完成利用型人材培育、产教融会深度鞭策的外部能源。黉舍鼎新了绩效评估、职称评审、人事分派等方面的轨制,鼓动勉励教员到行业企业一线理论熬炼,鼓动勉励教员晋升理论讲授才能,撑持鼓动勉励教员投身利用研讨和社会办事。黉舍与许昌市配合实行了人材共建“双百工程”,5年内许昌市遴派百名行业企业主干手艺人材担负许昌学院兼职传授,许昌学院遴派百名教员到许昌市财产会聚区和企奇迹单元理论熬炼。黉舍会聚了一批学术领甲士材和高条理立异创业人材。

人材培育“凸起”双核驱动。利用型大学要成立以利用型人材培育为方针,融会专业根本常识、常识开辟利用、本质拓展、理论手艺为一体的课程系统,夸大先生的专业焦点素养和理论立异才能的培育,打造“双核驱动”人材培育形式。许昌学院将“先生中间、功效导向、产教融会、延续改良”的OBE理念作为根基遵守,鼎力鞭策“一流专业培育打算”“利用型课程扶植打算”“讲堂讲授立异打算”“理论才能晋升打算”等十大鼎新名目,构建了对接财产需要和出产进程的利用型人材培育系统。以产教融会为抓手增强立异创业教导,构成了富有特点的立异创业使命系统。黉舍获得河南省讲授功效特等奖,当选“天下立异创业典范经历高校”。2015年以来先生在各种学科比赛中获得省部级以上嘉奖3000余项。

迷信研讨“凸起”题目导向。许昌学院提出“立异引领、登时顶天”的指点思惟,凸起题目导向,以处理行业企业的现实题目为首要使命,增强特点上风学科、高程度立异团队、手艺立异平台扶植,与相干企业结合成立了超硬资料成品、智能电网、食物品质节制、发成品出产工艺与出产装备研发等17个协同立异中间。黉舍实行“功效转化加快打算”,环绕企业手艺需要展开结合攻关,获得了一批首要科技功效。此中,产业机械人高精度加速机、过滤金属纳米资料在钧瓷釉猜中的利用等多项功效处于行业抢先程度。黉舍建有大学科技园,孵化企业30多家,增进了手艺功效的转移转化。相干科研功效获河南省科技前进奖一等奖。

文明传承“凸起”守正立异。文明传承立异是大学的四大本能机能之一,利用型大学更要主动发掘外乡文明资本和特点,充实阐扬高校的文明办事程度和引领才能。许昌学院牢牢捉住许昌三国文明、钧瓷文明、官方跳舞、农耕文明等怪异的文明资本,在文明传承立异中构成了较着的上风和特点。黉舍前后成立华夏农耕文明博物馆、华夏乡村成长研讨中间和华夏农耕文明研讨中间,构成了古今兼备、一体双翼的涉农研讨款式。黉舍陶瓷艺术设想专业在钧瓷文明研讨、手艺立异和人材培育方面走出了一条产学研协作的门路。黉舍在魏晋史研讨、建安文学研讨、三国文明研讨、河南官方跳舞等方面获得了一批首要功效,凝炼了富有特点的校园文明。(河南省教导厅网站“高校静态”)

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